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小学部科技班开班设想

发布时间:2020-10-17 19:58:29 已有: 人阅读

  小学部科技班 创 客 课 程 授课年级:小学部科技班 授课老师:何雯婕、高思玉 目录 一、课程目标: ................................................ 2 1.1 设置要求: ................................................2 1.2 质量承诺 ..................................................2 二、课程标准 .................................................. 3 2.1 入门版第一层次 ............................................3 2.2 入门版第二层次 ............................错误!未定义书签。 2.3 入门版第三层次 ............................错误!未定义书签。 2.4 入门版第四层次 ............................错误!未定义书签。 2.5 成熟版“趣星人”机器人 ....................错误!未定义书签。 2.6 成熟版“MAKEBLOCK” 机器人..................错误!未定义书签。 2.7 成熟版 3D 打印软件制图 .....................错误!未定义书签。 三、教学实施措施 .............................................. 5 3.1 教学方法 ..................................................5 3.2 课时量 ....................................错误!未定义书签。 3.3 教具 ......................................................5 四、评价手段 .................................................. 7 4.1 评价方法 ..................................................7 ①入门版第一层次:.......................... 错误!未定义书签。 ②入门版第二层次............................ 错误!未定义书签。 ③入门版第三层次:.......................... 错误!未定义书签。 ④入门版第四层次:.......................... 错误!未定义书签。 ⑤成熟版“趣星人”机器人.................... 错误!未定义书签。 ⑥成熟版“MakeBlock”机器人................. 错误!未定义书签。 ⑦成熟版 3D 打印软件制图.....................错误!未定义书签。 I 4.2 管控手段 ..................................错误!未定义书签。 堂清:...................................... 错误!未定义书签。 日清:...................................... 错误!未定义书签。 周清:...................................... 错误!未定义书签。 一、课程目标: 1.1 设置要求: 创客课程的开展是热门城市教育的大势所趋,但各个学校课程开展的程度却 参差不齐。对于有创客天赋和兴趣的学生,应当挖掘学生的创新潜力,因此学校 可开设科技特色班,为有需要的学生加油助力,科技特色班将成为孩子创新发明 的摇篮。科技特色班的课程以科技为主线,除了学习正常的文化课程之外,应当 适当添加科技含量较高的课程和科技讲座,增大孩子的视野,同时增加科技实践 课程和科技活动课程,让孩子的手、脑动起来,科技特色班的孩子由于其兴趣爱 好和学校加持,应有更多机会参与到科技创新类比赛当中。特此做出科技特色班 开班设想。 初步设想课程:面向 5 年级学生开设科技特色班,科技类课程至少 2 节/ 天,最好是连堂,方便老师讲授知识和学生操作联、、练习。科技类课程需包含: 国标科学、校本科学、创客、计算机、美术、音乐等几类 STEAM 课程,并开设 每学期课外科技实践活动 1-2 次,科技类讲座 5-8 次。科技特色班学生最好能 做到人人参赛,人人有奖。 1.2 质量承诺 ①每周有作品,人人能动手。 ②学生知识面比普通班级学生更广,对科技兴趣更浓厚。 ③探索、创新意识更强,理科思维更清晰。 ④能应用计算机程序、编程语言解决问题。 ⑤人人能实践,只要努力,就能参赛。 II 二、创客类课程设置 课程中没有涉及具体教材,实施课程所依据的步骤,基本来自购买的教具 中附带的使用说明书。少部分创新作品实施步骤来源于网络。 2.1 第一学期 课时 教学内容 重难点 教具 1 《蝴蝶》——初识 3D 打印 重点:3D 打印笔 3D 笔 20 只,各色线材, 的注意事项难点: 蝴蝶稿纸 30 张 如何正确进出笔 料 2 《椅子》——打印零件的组 重点:稿纸中零件 3D 笔 20 只,各色线材, 装 的认识和组装 椅子图纸 30 张 3 《桌子》——打印零件的组 难点:实物零件的 3D 笔 20 只,各色线材, 装 组装 桌子组装图 PPT 4 《我们的教室》——沙盘创 难点:沙盘中作品 沙盘一个,3D 笔 20 只, 作1 如何创造性的、快 各色线 张, 速的做出来 马克笔 20 只 5 《我们的教室》——沙盘创 重点:3D 空间想象 沙盘一个,3D 笔 20 只, 作2 训练 各色线 《小车》——认识电动机、 重点:电动机的运 Fun tick 编程电脑 测试动手能力 用 难点:电机和积木 如何安装 7 《小车》——编写程序,约 4 重点:程序指令学 Fun tick 编程电脑 种程序编写修改+调试 习 难点:程序逻辑 8 《小车》——模拟比赛+调试 重点:程序逻辑+ Fun tick 编程电脑 3 检查 难点:调试与修改 9 《杯子》——三维视角的学 重点:三维视角的 装有 123Ddesign 软件 习 转换 电脑 30 台 难点:三维视角的 转换 10 《碗》——软件的简单运用 重点:软件操作 装有 123Ddesign 软件 难点:三维视角的 电脑 30 台 转换 11 《碗》的作品评比,说明碗 投影 的特点、由来等 12 《mbot 机器人》——稍复杂 重点:安装过程正 Mbot 机器人套装 5 套, 结构的安装 1 确 安装流程图,安装零件 难点:各零件安装 讲解视频 13 《mbot 机器人》——稍复杂 位置正确 Mbot 机器人套装 5 套, 结构的安装 2 安装流程图,安装零件 讲解视频 14 《mbot 机器人》——稍复杂 重点:调试 Mbot 机器人套装 5 套, 成品的调试 难点:调试失败后 安装流程图,安装零件 的修改 讲解视频 15 《mbot 机器人》——调试心 重点:分享心得 装好的 Mbot 机器人套 得共享 装 5 套,手机或平板 16 《我在课外学到什么》心得 投影, 分享 4 三、教学实施措施 3.1 教学方法 入门版和成熟版课程均采用圆桌教学。即学生和老师共同在圆桌上探讨教学 内容,寻求创新办法。同时方便老师即使发现学生制作过程中出现的问题和突发 情况,便于保护学生,保护教学器材。 3.3 教具 教具 数量 各色雪糕棒 500 捆 各色 3D 打印 1 卷/21 线 套 膜 各类传感器 200 个 “趣星人 20 套 wedo1.0”积木 “mbot1.1 教 20 套 育版”机器人 套装 “mbot 20 套 Ranger”机器 人套装 电脑 10 台 电烙铁 20 根 松香(质量稍 20 块 差的) “避障小车” 30 套 购买地址 京东 京东 京东 京东 淘宝网”小哆创客机器人”网店 天猫商城 MakeBlock 旗舰店 天猫商城 MakeBlock 旗舰店 京东 京东 京东 单价 20 150 20 10 1800 600 1000 30 10 20 总价(元) 1000 18000 20 2000 36000 12000 20000 600 200 600 5 零件包 小型工具包套 30 套 盒 京东 总计: 100 3000 93420 6 四、评价手段 4.1 评价方法 将学生创作作品比较,比较作品的构思、精细程度、色彩、结构等。不以打分形 式评价学生,以星级等级作为导向。 1 星:能手绘零件草图,能在整体图纸中找出草图所在位置。自由发挥的作 品有一定的想法,能动手实施。能记住零件组合出的运动,自由发挥的作品中有 简单机构。软件设计能跟着老师的步骤完成作品。能理解为什么要编程并跟着老 师的步骤完成小车编程。 2 星:能手绘出目标性强的零件图,零件图尺寸符合要求。自由发挥的作品 创意较好,实施性较强,并可做出实物。能运用所学机构组合,完成创新性作品。 软件设计能独立完成。小车编程可大部分自己完成。 3 星:手绘零件图可完成实物的组装,自由发挥的创意好,完成实物的还原 度高。能将所学机构运用至其他领域,创新性作品有较好构思,原理巧妙。软件 设计能独立完成,小车编程可举一反三。 7

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